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主管：江西省检验检测认证总院
主办：江西省化学化工学会
国际刊号：ISSN 1008-3103
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张编：183******
王编：344******
张编：295******
冯编：156******
平编：212******
王编：113******
师范专业认证背景下物理化学课程考核模式的改革与实践
吴丽丹 吴实 上饶师范学院化学与环境科学学院
摘要：在师范专业认证的契机下，对于物理化学课程考核模式存在的问题，笔者借助超星学习通平台，利用线上与线下结合的、多元化的考核方式构建了过程评价与结果评价相融合的新的考核模式，并在20级化学专业的本科生中进行了实践。实践结果表明，在物理化学（上册）中，课程目标1-4的达成度分别为0.77、0.71、0.84、0.84，在物理化学（下册）中，各课程目标的达成度达到了0.79、0.81、0.87、0.90，比19级化学专业本科生的物理化学各课程目标的达成度均有所提高，说明这是一条有效的改革道路。
关键词：师范专业认证；物理化学；考核模式；过程评价
