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国内刊号：CN 50-1077/TN
国际刊号：ISSN 1007-077X
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张编：183******
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张编：295******
冯编：156******
平编：212******
王编：113******
小学数学课堂互动教学模式的探索与比较
王银平 陇南市武都区城关小学（甘肃陇南746000）
摘要：传统的教学模式在促进学生主动参与、培养创造性思维方面存在挑战。因此,本文通过分析传统教学模式的局限性,阐述了互动教学模式的理论基础,包括定义、认知发展关系和知识共同体构建的重要性。论文重点探讨了小组合作学习、问题解决式学习和游戏化教学模式,并从教学效果、学生参与度和教师角色变化等角度进行了比较。
关键词：小学数学课堂；互动教学模式；探索与比较
