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张编：183******
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王编：113******
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互动情境教学法在动物药理课程中的应用
杨孟鸿 赣州职业技术学院
摘要：互动情境教学法是通过让学生在特定情境中进行角色扮演及以观众身份参与故事的演绎和决策，促使学生深入体验和探索学习内容。选取动物科学学院2个班级的60名学生，其中1班采用传统教学方法作为对照组，2班采用互动情境教学法作为观察组进行动物药理课程教学。结果显示，观察组学生在理论考核和技能评估方面成绩显著优于对照组。结果表明，互动情境教学法能有效促进学生在动物药理课堂上的深度参与和沉浸式学习，显著提升他们的理论和技能成绩，同时提高课程满意度和学生综合素养。
关键词：互动情境教学法；动物药理；合作；综合素养
